石家庄秦川艺校

　　学琴的前两年的重点是“培养练琴习惯”，而就如同小学一二年级是养成好的学习习惯的重要时期一样，刚开始学琴的一到二年，也是培养练琴习惯至关重要的时期。

　　这个时期的培养重点是二点，

　　第一、练习时长，每天最好固定时间练琴，练习时间逐渐拉长，从半个小时至45分钟，最后能练到一个小时或以上，当然最终练习时间视客观条件而定。现在这种卷天卷地的时代，很多孩子家长表示每天能练半小时就不错了。老师可以接受，但同时你也要接受：学琴若干年后孩子的真实钢琴水平不会超过六级。当然我这里是指货真价实的六级，也就是中级水平，弹弹一般流行是足够了，再往上就难了。

　　第二、建立练习标准。曲子弹到什么样才算合格，老师勉为其难不批评你;弹到什么样算良好或优秀，老师会表扬你，给你小红花;弹到什么样，老师看到你就来气，这个一定要搞清楚。所以老师不要一味的表扬，一定要把标准把握好，让学生领会到位。如果单纯想要快乐教育，就不要学钢琴了，躺沙发上刷刷短视频挺好的。

　　还有人说学艺术学音乐不就应该是快乐的吗?你学过没?没学过就在这信口开河。音乐听起来是很美好，但是做音乐的过程可没有那么容易，需要很多很多的投入与奉献。台上一分钟，台下十年功。

　　注意，在这个阶段练琴，规定遍数比规定时间来得有效。如果规定时间的话，常常会有混时间的练习，抱着“半个小时咬咬牙就过去”的态度乱弹一气，往往练琴效果很差。如果规定遍数的话，虽然家长略为辛苦一点，要坐在边上掰着手指头来计数，每首曲子每句话每天弹对10遍等等，但练习效果会好很多。

　　关于钢琴练习能力的培养：练琴习惯